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第130章 风波过后深化改革（第2页）

刘老师也赞叹道：最重要的是，这个案例展示了如何用数学工具解决实际问题，这正是我们培养学生的重要目标。

与此同时，阎埠贵着手制定《产学研合作实施办法》。

他参考国内外先进经验，结合清华的实际，制定了一套既促进合作又防范风险的管理制度。

这个办法很好。系主任审阅后说，既给教师开展社会服务提供了空间，又明确了界限，值得推广。

在课程改革方面，阎埠贵提出了基础+模块的课程体系。

基础部分保证学生掌握核心理论知识，模块部分则根据学生展方向提供不同的实践课程。

孙教授对这个方案很欣赏：这样既保证了理论基础，又兼顾了个性化展。我建议先在精仪系全面推行。

改革深入推进的同时，红星技术服务部的业务也迎来了新展。

由于在七机部项目中的出色表现，越来越多的重要部门找上门来。

老板，今天又来了两个部委的同志。小李兴奋地报告，他们都指名要您亲自带队做项目。

阎埠贵却保持着清醒：我们要量力而行，不能接太多项目影响质量。更重要的是，要严格遵守新制定的合作规范。

他特意在公司内部组织了学习，要求每个员工都必须熟悉产学研合作的各项规定。

我们要做规范经营的典范，不能再给别有用心的人留下把柄。

三大妈看到丈夫更加忙碌，心疼地说：老阎，你别太累了。刚经历过那么大的风波，该歇歇了。

阎埠贵笑着安慰妻子：正因为经历过风波，我们才要做得更好。现在系里的改革正在关键时期，公司的业务也处在上升期，不能松懈啊。

这时，何雨阳从外交部回来看望阎埠贵。

阎大爷，我在外交部都听说了您的事迹。同事们都说您给中国人争光了！

阎埠贵关切地问：你在外交部工作还顺利吗？

很顺利。何雨阳兴奋地说，多亏了您当年的指导，我特别注重学习经贸和科技知识。最近领导让我参与一个技术引进项目，正好用上了在您这学到的知识。

看到曾经的学生个个成才，阎埠贵感到由衷的欣慰。

这更坚定了他推进教育改革的决心。

在系里的教学研讨会上，阎埠贵提出了一个更大胆的想法：我建议我们开设跨学科的项目式课程，让学生在校期间就能参与真实的科研项目。

这个提议得到了广泛响应。

在系领导的支持下，第一个跨学科项目智能控制系统设计与实现正式启动。

项目由数学系、自动化系和计算机系联合开设，阎埠贵担任总负责人。

项目实施的第一天，教室里座无虚席。

来自不同专业的学生混编成组，在导师指导下开始真实的项目研。

这种学习方式太棒了！一个学生兴奋地说，我们能学到最前沿的知识，还能结识其他专业的同学。

阎埠贵看着学生们热情高涨的样子，脸上露出了欣慰的笑容。

教育改革终于走上了正轨。

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