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第485章 不要上学呀（第3页）

给江梦月来了个洗面奶。

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或许是觉得挣扎无望，又或者是累了。

江梦月的动作逐渐减小了。

随后，平静了下来。

她的眼中失去了光芒

这不是转移了意识。

而是江梦月觉得她的未来一片灰暗。

明明

已经穿越，可以躺平

明明

已经有那么多钱，还有身份

明明

已经越了百分之九十九的人

{要是我不出来闹事，我会不会就不需要上学呢}

江梦月开始后悔了。

最重要的一点。

江梦月寻思着。

如果是大江梦月的身体还好

能与主机沟通，让主机成为自己的工具。

大江梦月还可以实现一目十行过目不忘

但这是小江梦月啊。

与主机沟通能力差到极点。

跟个普通人有什么区别，可以挥出江梦月原原本本的实力

江梦月一想，更绝望了。

实则，她不知道自己可以把资料买一份送镜面海域里，让镜面海域里的大江梦月学习。

资料上传主机，自然也会成为她的记忆。

以此达成逃课通关的目的。

她都已经想到大江梦月学习能力强了，还没想到这一点。

那能有什么办法呢？

没得办法。

小江梦月、大江梦月和主机之间的关系。

就如同以下所描述。

主机：电脑主机。

大江梦月：坐在电脑面前的主人，管理员，拥有编程经验年，可以把计算机基础代码当日常语言使用的未秃头程序员。

小江梦月：坐在有遥控器的电视机前的人。

大江梦月可以操控主机，对主机进行编写，随意修改与设置。

小江梦月就等于是在用电视机在外地看电脑屏幕内容，但无法对其修改。

且同一个画面，大江梦月看来是代码（记忆外加其他），小江梦月看来就是电视播放的节目（仅记忆）。

顶多拿着手里的“遥控器”，通过一些动作让主机做出反应，切换个节目看，或者按按设置键。

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